Для iPad или нет для iPad, вот в чем вопрос. По крайней мере, для родителя цифрового возраста. Независимо от того, являетесь ли вы родителем новорожденного, малыша, дошкольника или ребенка школьного возраста, вопрос о том, должен ли ребенок использовать iPad (и сколько!), Становится все более насущным, особенно, когда дети с аналогичным возрастом обнимаются таблеток в ресторанах, концертах, спортивных мероприятиях и практически в любом месте, где собираются вместе как дети, так и взрослые. На самом деле, в нескольких местах, где вы не видите, что масса детей сосредоточена на цифровом мире, это те места, которые сосредоточены на ребенке: детская площадка или бассейн.
Это хорошо для наших детей? Должен ли ваш ребенок использовать iPad? Или вы должны избегать этого?
Ответ: Да. Вроде, как бы, что-то вроде. Может быть. Умеренно.
Кажется, у каждого есть мнение о iPad. У нас есть люди, которые утверждают, что использование планшета малышами равносильно жестокому обращению с детьми и тем, кто считает, что для них существуют хорошие образовательные цели.
Даже Американская академия педиатрии немного смущена, обновив свою давнюю политику, которую нужно избегать во время всех этих двух и более молодых людей за счет более тонкого подхода, который мы живем в цифровом мире, и что сам контент следует оценивать а не устройство, содержащее контент. Это звучит неплохо, но это не совсем практическое руководство.
Детям нужно скучать
Начнем с чего-то, что не совсем очевидно для всех: для ребенка полезно скучать. Это относится к двухлетнему, шестилетнему и двенадцатилетнему. И одна вещь, которой не должна быть iPad, - это всецело излечиться от скуки. Есть гораздо лучшие способы ответа, чем передача ребенку iPad.
Речь идет не о лечении. Речь идет о охоте на лечение. Детям нужно растянуть свои творческие мышцы и привлечь их воображение. Они могут делать это, играя с куклами, рисуя карандашами, создавая игру с игрушками или Legos или любую из сотен других нецифровых видов деятельности. Таким образом, они не только занимаются своим творчеством, но и больше узнают о своих собственных интересах.
Дети должны взаимодействовать с другими детьми
Представьте себе мир, где каждый раз, когда малыш спорил с другим ребенком над игрушкой, им давали таблетку. Когда они когда-нибудь узнают, как расстраиваться, как преодолеть конфликт и как поделиться? Это некоторые из опасностей, которые педиатрические психологи боятся, когда они предупреждают о применении планшета. Речь идет не только о том, насколько (или мало) ребенок учится на планшете, это также то, что они не учатся когда они используют планшет.
Дети учатся через игру. И важным элементом этого является взаимодействие. Дети учатся, взаимодействуя с миром, учась открывать дверь, поворачивая ручку, чтобы научиться справляться с расстройством, когда упрямый товарищ принимает любимую игрушку или отказывается играть в любимую игру.
Смещение обучения
Одна из этих двух общих концепций заключается в том, как они вытесняют ключевые элементы обучения и роста детей. Дело не столько в том, что использование iPad наносит вред ребенку - на самом деле, использование iPad должно быть хорошим - это время, когда iPad может отнять у других жизненных уроков, которые ребенок должен изучить.
В то время как дети, собравшиеся вокруг iPad, являются социальными в том смысле, что они вместе, они не являются социальными в смысле игры друг с другом. Это особенно актуально, когда каждый ребенок имеет свое собственное устройство и, таким образом, заперт в своем виртуальном мире. На этот раз iPad отвлекает от времени, которое можно потратить, играя на открытом воздухе, используя свое воображение, чтобы защищать замок или просто рассказывать друг другу истории.
И это справедливо и для одинокого ребенка, как для группы детей. Когда ребенок играет с iPad, они не ощущают тактильного ощущения открытия книги и касаются букв на странице. Они не строят форт с простынями и стульями, и они не выпекают воображаемый торт для своей детской куклы.
Именно это смещение обучения может стать настоящей опасностью iPad, когда оно используется слишком много.
Отличные iPad-игры для детей
Обучение iPad
Пересмотренные рекомендации Американской академии педиатрии о времени в экране показывают, что новые исследования показывают, как приложения могут быть столь же эффективными, как и уроки реального мира по обучению чтению у детей в возрасте до 24 месяцев. К сожалению, исследования в этой области все еще очень ограничены, и для учебных приложений, помимо чтения, не так много.
Для сравнения, в исследовании упоминалось, как телевизионные программы, такие как Улица Сезам, обычно не предоставляют образовательных преимуществ, пока ребенок не достигнет 30 месяцев. Это примерно в то же время, когда ребенок учится взаимодействовать с телевидением, исторгая ответ на вопросы, заданные на шоу. IPad, похоже, может генерировать некоторые из этих взаимодействий, которые так важны для обучения в более молодом возрасте, что демонстрирует его потенциал как образовательного инструмента, так и хорошей покупки для родителя.
Все в модерации
Любимая цитата моей жены - «все в меру». Мы живем в черно-белом обществе, где люди часто занимаются абсолютами, но на самом деле мир очень серый. IPad может стать препятствием для обучения ребенка, но он также может быть настоящим благом. Ответ на загадку лежит в меру.
Как отец пятилетнего ребенка и кто-то, кто писал о iPad с того момента, как родилась моя дочь, я уделил особое внимание теме детей и таблеток.Моя дочь получила свой первый iPad в возрасте 18 месяцев. Это не было сознательным решением представить ее в прекрасный мир цифровых развлечений и образования. Вместо этого она получила свой первый iPad, потому что я заметил, что старый, который я намеревался продать, имел небольшую трещину на экране. Я знал, что это уменьшит стоимость, поэтому я решил обернуть ее в защитный футляр и позволить ей использовать его.
Мое правило, прежде чем она превратилось в два, было не более часа. Этот часовой лимит включал как телевидение, так и iPad. Когда ей исполнилось два, а затем три, я медленно увеличил это до полутора часов, а затем двух часов. Я никогда не был строгим. Если в один день у нее было немного больше, чем ее лимит, я просто убедился, что на следующий день мы сделали другие мероприятия.
В пять лет моей дочери до сих пор не разрешен iPad в машине, если мы не продолжим путешествие. Если мы едем по городу, ей разрешают куклы, книги или другие игрушки. В основном, она должна использовать свое воображение, чтобы развлечь себя. Это также относится к обеденному столу, будь мы дома или в ресторане. Это времена, когда мы взаимодействуем как семья.
Это наш правила. И важно иметь правила, но вы не должны чувствовать, что вам нужно следовать чужим правилам. Настоящим ключом к этой головоломке является понимание того, что (1) время в iPad не плохое время, (2) детям нужно учиться и играть с другими детьми, и (3) дети должны научиться играть в одиночку без цифровой няни.
Если вы предпочитаете давать вашему ребенку iPad за обеденным столом, чтобы вы и ваш супруг могли наслаждаться компанией друг друга, в этом нет ничего плохого! В конце концов, разве мы все не ненавидим человека, который думает, что каждый должен родительский ребенок, как родительский ребенок? Вместо того, чтобы ограничивать использование вашего iPad iPad за столом, возможно, вы можете ограничить его после школы, пока не дойдете до обеденного стола.
Как использовать iPad и сколько времени потратить на это?
Вместо того, чтобы думать об этом как о жестких правилах, подумайте о iPad как о единицах времени. Если вы не возражаете против того, чтобы ваш ребенок играл с iPad за обеденным столом, считайте, что это устройство для iPad. Возможно, они получают вторую единицу использования iPad после душа и перед сном. С другой стороны, время между возвращением домой и ужином может быть посвящено времени игры, а время между ужином и душем может быть домашним заданием. Или наоборот.
Сколько единиц?
Хотя нам все еще не хватает исследований о том, насколько полезным может быть iPad для обучения в раннем детстве, ясно, что малыши в возрасте двух лет и старше получают намного больше от таблеток, чем до двух лет. Это не должно быть слишком неожиданным. Двухлетние дети лучше во многом по сравнению с младшими малышами. Но важно помнить, что это возраст, когда дети действительно начинают понимать язык, а взаимодействие с родителями и братьями и сестрами - это огромная часть этого процесса обучения.
Новая директива Американской академии педиатрии не отвечает на вопрос о том, сколько времени должен использовать таблеток или дошкольник. Однако один из авторов делает удар по нему. Д-р Димитрий А. Крикакис писал о применении средств массовой информации до достижения им 2-летнего возраста в статье о педиатрии JAMA и указал на час, когда он признал, что это абсолютно произвольное число.
Просто недостаточно исследований, чтобы прийти к научному заключению по этому вопросу, но, как я уже упоминал, я использовал один и тот же временной час с моей дочерью, пока ей не исполнилось два года. Несомненно, малыши могут научиться некоторым вещам с планшета. Это очень интерактивные устройства. И простой факт введения их в технологии может быть хорошей вещью, но в этом возрасте гораздо больше часа в день может вытеснить другое обучение.
Лучшие бесплатные iPad-приложения для малышей
Моя личная рекомендация состоит в том, чтобы добавить полчаса в год ребенка, пока у них не будет 2-2,5 часов времени для iPad и ТВ. Я компенсировал это время, имея определенное время дня, когда iPad и телевидение не разрешены. Для нашей семьи, то есть во время еды (обед и ужин) и в машине. Мы делаем исключения для длительных автомобильных поездок. Ей также не разрешено приносить iPad при посещении дневного ухода или подобных собраний, где есть другие дети, даже если детский сад или детский лагерь позволяют iPad. И она не разрешает телевизор или iPad, по крайней мере, через час после того, как она вернется домой из школы.
Мы придумали эти рекомендации, чтобы убедиться, что она имела возможность использовать свое воображение в машине, взаимодействовать с другими детьми, когда она была вокруг них, и время, чтобы играть в нецифровые игры, что может быть очень важно для обучения.
Если вы планируете использовать iPad в качестве образовательного инструмента, а также отличную игрушку, помните, что взаимодействие может быть лучшей формой обучения. Это может означать использование iPad с ваш ребенок. Endless Alphabet - одно из многих замечательных образовательных приложений, которые еще лучше с родителями. В «Бесконечном алфавите» дети складывают слова, перетаскивая письмо в контур буквы в уже записанных словах. Пока ребенок перетаскивает письмо, символ буквы повторяет фонетический звук буквы. Мы с дочерью превратили его в игру, где я бы сказал, что это письмо, и она должна была выбрать подходящую для этого слова.
Этот тип взаимодействия может помочь перезагрузить уже образовательное приложение. Большинство педиатров и детских психологов согласны с тем, что взаимодействие очень важно для раннего обучения. Проводимое время вместе - отличный способ взаимодействия, особенно для малышей.
Как включить родительский контроль на вашем iPad
